Fe=K.x

Força elástica
k=coeficiente de restituição ou constante elástica
x=distância que a mola foi comprimida ou distorcida

Epg=mgh

Energia potencial gravitacional
m=massa
g=gravidade
h=altura

P=F/A

Pressão (P) é a relação de força (F) sobre a área (A) que esta é distribuída

P=mv

momento linear é o produto da massa e velocidade de um objeto 
p=impulso
m=massa
v=velocidade

Ec=1/2 m v^2

É a energia de movimento de um corpo, dependente unicamente de sua massa e da velocidade que esta se movimente. 

Ec= energia cinética

m= massa

v= volume

Vf=Vi+at

Vf = velocidade final
Vi = velocidade inicial
a = aceleração
t = tempo

D=v.T

Fórmula usada para calcular a distância, velocidade ou tempo de um corpo. "Deus vê tudo".
d=distância em Km
v=velocidade em Km
t=tempo em horas

Energia solar

Este tipo de energia é proveniente de uma fonte inesgotável: o Sol. Os painéis solares possuem células fotoelétricas que transformam a energia proveniente dos raios solares em energia elétrica. Tem a vantagem de não produzir danos ao meio ambiente.

Energia éolica

O vento gira uma hélice gigante conectada a um gerador que produz eletricidade. Quando vários mecanismos como esse - conhecido como turbina de vento - são ligados a uma central de transmissão de energia, temos uma central eólica. A quantidade de energia produzida por uma turbina varia de acordo com o tamanho das suas hélices e, claro, do regime de ventos na região em que está instalada. 

Além da velocidade dos ventos, é importante que eles sejam regulares, não sofram turbulências e nem estejam sujeitos a fenômenos climáticos como tufões.

O Brasil tem um dos maiores potenciais eólicos do planeta e, embora hoje o vento seja responsável por míseros 29 megawatts (MW) dos cerca de 92 mil MW instalados no país, há planos ambiciosos para exploração dessa fonte de energia. Apoiado no Programa de Incentivo às Fontes Alternativas de Energia (Proinfa), lançado pelo Ministério de Minas e Energia, o Brasil pretende atingir, em 2008, cerca de 1.500 MW gerados pelo vento - um terço disso será instalado no Ceará e deve suprir mais da metade da demanda do estado.

O que impede a instalação de mais centrais eólicas ainda éo preço. A energia gerada por uma central eólica custa entre 60% e 70% a mais que a mesma quantidade gerada por uma usina hidrelétrica. Por outro lado, a energia do vento tem a grande vantagem de ser inesgotável e causar pouquíssimo impacto ao ambiente.

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/educacao/conteudo_224740.shtml

Energia nuclear

A energia nuclear, também chamada atômica, é obtida a partir da fissão do núcleo do átomo de urânio enriquecido, liberando uma grande quantidade de energia. A energia nuclear mantém unidas as partículas do núcleo de um átomo. A divisão desse núcleo em duas partes provoca a liberação de grande quantidade de energia. Os primeiros resultados da divisão do átomo de metais pesados, como o urânio e o plutônio, foram obtidos em 1938. No fim da década de 1960, o governo brasileiro começou a desenvolver o Programa Nuclear Brasileiro, destinado a implantar no país a produção de energia atômica. O país possui a central nuclear Almirante Álvaro Alberto, constituída por três unidades (Angra 1, Angra 2, e Angra 3). Está instalada no município de Angra dos Reis, no estado do Rio de Janeiro. Atualmente, apenas Angra 2 está em funcionamento.
Adaptado de:http://www.brasilescola.com/geografia/energia-nuclear.htm

Transformações de energia

Transformação de energia química em energia elétrica: ocorre, por exemplo, em certos músculos de alguns animais, como o peixe-elétrico, ou poraquê (Eletrophorus electricus). Esse peixe é capaz de gerar descargas elétricas superiores a 220 voltz, empregando-as tanto na própria defesa quanto na paralisação de animais dos quais se alimenta.

Transformação de energia química em energia luminosa: ocorre em animais diversos, como certos peixes, crustáceos e esponjas, bem como em bacterias, algas e fungos. Nos peixes abissais, sas regiões profundas e escuras dos oceanos, admite-se que a capacidade de alguns deles em emitir luz favoreça o reconhecimento de indivíduos do sexo oposto, além de facilitar a captura de presas e a fuga diante do ataque de predadores.

Transformação de energia solar em energia elétrica através de células fotoeletrovoltaicas. Não ocorre muito porque o aproveitamento da energia produzida é muito pequeno.

http://quimicaefisicanarede.blogspot.com.br/2012/05/transformacoes-de-energia.html

Usina Hidrelétrica: como funciona?

O princípio básico é usar a força de uma queda d'água para gerar energia elétrica. Essas usinas possuem enormes turbinas, parecidas com cata-ventos gigantes, que rodam impulsionadas pela pressão da água de um rio represado. Ao girar, as turbinas acionam geradores que produzirão energia.

Texto de Gabriel Rosa

Sustentabilidade e energia

Sustentabilidade é o termo utilizado para designar atividades humanas sem comprometer o futuro das futuras gerações, portanto, sustentabilidade está ligada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos atuais sem acabar com eles, para que eles existam futuramente.

Sustentabilidade tem a ver com energia limpa, ou seja, energia renovável, como por exemplo as energias eólicas e hidráulicas, porque estas não consomem recursos que no futuro poderiam deixar de existir, como o petróleo por exemplo.

Dono da matriz energética mais limpa do mundo industrializado, o Brasil mantém o ritmo de crescimento das fontes renováveis. Dados do Ministério de Minas e Energia revelam que 45,4% de toda a energia produzida no País em 2010 tem origem em recursos naturais que não são finitos. O uso de fontes limpas e renováveis de energia é importante no combate ao aquecimento do planeta, apontado por especialistas como causador de fenômenos climáticos severos como secas, furacões e enchentes, que geram prejuízos econômicos e afetam a saúde de milhões de pessoas em todo o mundo. O grande vilão é a emissão de gases poluentes, a partir da queima de combustíveis fósseis. Por isso, é necessário que os países industrializados diminuam as fontes poluentes como o carvão e o petróleo de suas matrizes energéticas.

No Brasil, o Ministério de Minas e Energia, por meio da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), elabora e publica anualmente o Balanço Energético (BEN). Segundo dados preliminares do BEN 2011 (ano base 2010), a oferta de energia elétrica cresceu 9,1% e, neste recorte, a energia renovável que mais contribuiu foi a eólica, com 50,5% de incremento, seguida pela biomassa, que teve aumento de 18,1% em relação ao ano anterior.  No segmento dos combustíveis líquidos, foram registradas altas de 7,1% na produção de etanol e de 49,0% na de biodiesel. 
"http://revista.brasil.gov.br/reportagens/energias-renovaveis-avancam-no-brasil/energias-renovaveis-avancam-no-brasil"

Energia

Não existe até nos dias de hoje uma definição do que seria Energia, mas sabemos que esta possibilita a execução de trabalho.

Ao falarmos de Energia devemos citar a lei de Lavoisier, que diz que na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma. Deixando portanto mais fácil de compreender os fenômenos que ocorrem com as mais variadas formas de energia conhecidas até hoje, como por exemplo: energia cinética, potencial e mecânica, solar, nuclear, eólica, entre várias que se aplicam dentro da física e outras que são mais“reais” por seus conceitos estarem mais constantemente presentes em nossa vida.

De forma a exemplificar conversões de energia (energia da física) de um modo geral, consideremos uma mola relaxada, ou seja, uma mola que não está esticada. Veja:

Para comprimir a mola é necessário um gasto de energia. Assim, aplica-se uma força em uma de suas extremidades, de forma que a mesma se contraia. Dizemos que ao se aplicar a força sobre a mola há a realização de um trabalho. Este trabalho corresponde à energia transferida da pessoa para a mola. A figura 2 representa a mola já comprimida e com uma trava no carrinho, impedindo que o mesmo se liberte.

A mola comprimida armazena energia. Essa energia, porém, só pode ser manifestada ao se retirar a trava do carrinho. A energia armazenada na mola é denominada de Energia Potencial Elástica. Potencial porque pode se manifestar e elástica porque está em um corpo elástico deformado.

Agora, observando a figura 3, percebemos que o carrinho se libertou. Ao ser retirada a trava, a energia potencial que estava armazenada na mola se manifestou, fazendo com que o carrinho adquirisse movimento. Novamente temos a realização de trabalho. Agora esse trabalho corresponde à energia transferida da mola para o carrinho. A energia que o carrinho adquiriu é denominada de Energia Cinética.   “http://www.brasilescola.com/fisica/trabalho.htm”

Energia Cinética: é a energia que está relacionada ao movimento dos corpos.

Energia Potencial (gravitacional, elástica, elétrica, etc.): é a energia que um corpo possui em relação à posição particular que ele ocupa.

Na ausência de atrito, a energia mecânica total de um sistema se conserva, havendo apenas a transformação de energia potencial em energia cinética e vice-versa.
E_mec= E_c + E_p

Podemos encontrar energia na natureza em todos os cantos, já que é através dela que realizamos tudo na nossa vida. Posso citar a energia Gravitacional que atrai todos os corpos para a Terra, não permitindo que corpos fiquem flutuando pelo planeta sem rumo. Existe também a energia Cinética que permite com que as coisas se movam, animais corram, carros andem pessoas saem do lugar, etc. E energias que o Homem já as conseguiu utilizar ao seu favor, desde a solar, luz lançada pelo sol, que fornece calor ao nosso planeta. Também energias como a Eólica, do vento, Hidráulica, da água.  

Colonização EUA

As treze colônias inglesas, diferente das colônias ibéricas na américa, tiveram como base de ocupação do território a iniciativa privada, criaram-se companhias de colonização, que juntamente com imigrantes foram responsáveis pela colonização do território americano entre os anos de 1607 (fundação de Virgínia), e 1733 (fundação da Geórgia).

Principais grupos de imigrantes que se mudaram para as treze colônias forma grupos religiosos que procuravam uma maior liberdade de cultos religiosos, já que na Inglaterra estes oscilavam entre tempos de liberdade religiosa e tempos de perseguições de acordo com o governante da época.

Nas colônias foram oferecidos projetos de educação para crianças, considerando a preocupação dos protestantes com a leitura da bíblia, a educação nas colônias inglesas possuía um caráter religioso mas não clerical, esta seria realizada e bancada por membros da comunidade. Mesmo com as taxas de analfabetismo, a educação formal nas colônias superava as colônias ibéricas e a Inglaterra na mesma época.

Ao ocuparem as terras na região Norte, os colonos perceberam que por causa do clima frio, dificilmente poderiam produzir produtos para o comércio exterior, passando a produzir navios para sua utilização no comércio de rum e escravos africanos, já no Sul, o clima mais quente, a produção de produtos tropicais, foi favorecida.
Adaptado da apostila positivo 2º ano EM 2º volume

EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR – GRANDEZAS QUÍMICAS

 01) (ETF-SP) A massa atômica de um elemento químico é dada pela média ponderada dos isótopos. Por exemplo, a massa do oxigênio que aparece na tabela é 15,99, isto porque na natureza encontramos: O-16: 99,76%, O-17: 0,04% e O-18: 0,20%

Sabendo-se que, na natureza, existem B-10: 20% e B-11: 80%, podemos dizer que a massa do boro que aparece na tabela periódica é:
a) 10,5 u
b) 10 u
c) 10,8 u
d) 11 u
e) 10,2 u

02) Um elemento M apresenta os isótopos 79M e 81M. Sabendo que a massa atômica do elemento M é 79,9 u, determine os percentuais de cada isótopo do elemento M.

03) (FUVEST-SP) O carbono ocorre na natureza como uma mistura de átomos dos quais 98,9% são 12C e 1,10% são 13C.
a) Explique o significado das representações 12C e 13C.
b) Com esses dados, calcule a massa atômica do carbono natural.
Dadas Massas Atômicas: 12C = 12,000; 13C = 13,003
04) (FEI-SP) Se um átomo apresentar a massa de 60 g, a relação entre a massa deste átomo e a massa do átomo de carbono - 12 - valerá:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

  05) (Unifor-CE) Dos seguintes compostos, qual apresenta massa molecular igual a 30?

a) C₂H₆.

b) PH₃.

c) NH₃.

d) NO₂.

06) (UFAC) A massa molecular do composto Na₂SO₄.3H₂O é: (Dados: H = 1u; O = 16u; Na = 23u; S = 32u)

a)142u.

b) 196u.

c) 426u

d) 444u.

e) 668u.

fonte: http://quimicacrescersempre.blogspot.com.br/2011/06/exercicios-de-vestibular-grandezas.html

Nascimento molhado

Contra tudo que temos comprovados até hoje, surgiu uma hipótese que o planeta Terra já nasceu "molhado", pois foram analisadas rochas da lua, e comprovou-se que tanto o planeta e a lua receberam água da mesma origem. Com isto fez os cientistas não saberem o processo exato do surgimento da lua, porque a presença de sinais de água de provável origem terrestre lá parecem improváveis, se seguirmos o modelo já existentes sobre a formação da lua, este diz que um objeto do tamanho de marte atingiu quando a terra ainda estava em formação, sendo portanto só lava. 

Células-tronco de embrião humano clonado pode ajudar na cura de doenças.

Em pesquisa publicada na revista "Cell", cientistas afirmaram que conseguiram obter células troncas de embriões clones humanas, o que é um grande avanço para a ciência, pois com esta descoberta poderá facilitar o tratamento de doenças como ,por exemplo, a diabetes e o Parkinson, pois as células-tronco são capazes de se transformarem em qualquer célula do corpo humano.

Mas ainda não esta no ponto desejado, já que nos procedimentos para o tratamento pode ocorrer a rejeição do novo tecido formado pelas células-tronco, pois não vão possuir o DNA do paciente, portanto tem se tentado criar tecido de células-tronco que tenham o DNA do próprio paciente, por meio do chamado clone terapêutico, cancelando então, o risco da rejeição do organismo do paciente quanto ao novo tecido adquirido.

Porém para a obtenção destas células-tronco acaba-se com a vida de um embrião, gerando discussões éticas sobre o assunto já que seria retirada uma vida.

Tempo

O que será o tempo?
Dia, hora, mês ou ano?
Já me falaram que é algo mais complexo.
Citaram-me fórmulas da física.
Conheci teorias relacionadas com o movimento e o espaço.
Mas quem será capaz de definir o Tempo?
Tantas teorias, mas alguma o define?

Pessoas falam que o tempo é óbvio,
Que o tempo é a rotina ou a variação desta.
Para os apaixonados ele passa rápido quando esta com a pessoa amada e devagar quando esta longe.

Como decorre o tempo?
Contaram-me que o tempo segue por si próprio, sem interferência.
Falaram-me que através dele podemos voltar no futuro ou chegar no futuro.
Deduzi que ele segue de acordo com nossas atuais ações.
Mas será o tempo apenas imaginação ou realidade?
Será que somos capazes de defini-lo? Ou não?
O que será o tempo?

Autor: Arthur Leone

Constelações

Constelações são conjuntos de estrelas e outros corpos celestes em uma região do céu, elas se caracterizam por fazerem desenhos. São classificadas como: Boreais, Austrais, Zodiacais e Equatoriais. A principal constelação do hemisfério sul é a: cruzeiro do sul, e a principal do hemisfério norte é a Ursa Maior. O estudo das constelações é realizado desde tempos remotos, sendo de grande importância para a formulação de teorias astronômicas e para o desenvolvimento da agricultura.

Cometas

Cometas são os menores corpos contidos no sistema solar, em sua maioria, são constituídos de gelo, podem Sr periódicos ou não. Os periódicos são aqueles que passam pelo sistema solar várias vezes e os não periódicos são aqueles que passam pelo sistema solar e seguem em direção ao espaço interestelar. É formado por núcleo, cabeleira ou coma, parte nebulosa que se localiza em cima do núcleo, e a cauda surge a partir dos ventos solares e pode ser constituída de poeira ou ser eletromagnética.

Meteoros

Meteoro, chamado popularmente de estrela cadente, designa-se o fenômeno luminoso observado quando da passagem de um meteoroide pelaatmosfera terrestre. Este fenômeno que pode apresentar várias cores, que são dependentes da velocidade e da composição do meteoróide, um rastro, que pode ser designado por persistente, se tiver duração apreciável no tempo, e pode apresentar também registro de sons. A aparição dos meteoros pode-se dar sob duas formas: uma delas são as designadas "chuvas de meteoros" ou "chuva de estrelas cadentes" ou simplesmente "chuva de estrelas", em que os meteoros parecem provir do mesmo ponto do céu noturno, denominado de radiante. Outra forma é a de "meteoros esporádicos"
Existem dois tipos de meteoros que se destacam pela sua espectacularidade: as Bolas de Fogo e os Bólides.

Postado por Gabriel Gelais

Buracos negros

Um buraco negro é uma região do espaço da qual nada, nem mesmo objetos que se movam na velocidade da luz, pode escapar.  Um buraco negro é limitado pela superfície denominada horizonte de eventos, que marca a região a partir da qual não se pode mais voltar. O adjetivo negro em buraco negro se deve ao fato deste não refletir a nenhuma parte da luz que venha atingir seu horizonte de eventos, atuando assim, como se fosse um corpo negro perfeito em termodinâmica.

Evolução estelar

Evolução estelar é a sequência de mudanças radicais que uma estrela sofre durante seu tempo de vida. A evolução estelar não é estudada pela observação do ciclo de vida de uma única estrela; a maioria das mudanças estelares ocorre tão vagarosamente que só seriam detectáveis depois de muitos e muitos séculos. A primeira etapa da evolução estrelar é o nascimento de uma estrela. Normalmente, esse fato ocorre numa região denominada berçário estrelar, onde há gigantescas nuvens moleculares formadas por gás e poeira. A ação da gravidade é responsável pela junção dos gases com a poeira, ocasionando a perda das partes mais densas da nuvem molecular. Posteriormente, um pedaço dessa junção de gases com poeira ganha densidade e calor, tornando-se uma espécie de disco.  Essa etapa marca o início da fusão nuclear e o surgimento da estrela. As fusões nucleares não cessam e são responsáveis pela mudança estrutural das estrelas.

Manchas solares

Com as manchas solares foi permitido descobrir que o sol possui um movimento de rotação, estas correspondem a regiões menos quentes do sol, por isso são vistas como regiões mais escuras. A presença do campo magnético impede a circulação do gás que fica retido e arrefece. As manchas surgem normalmente aos pares e a sua dimensão média é de cerca de 1500 km, tendo, no entanto, sido já observadas algumas com cerca de 150 000 km de diâmetro, muito superior ao diâmetro da esfera terrestre que é de cerca de 12 000 km. A contagem de manchas solares permite estudar o ciclo solar. A quantidade de manchas solares varia em períodos de cerca de 11 anos alternando entre períodos de fraca atividade solar, em que se observa um baixo número de manchas solares durante o mínimo solar, e períodos de grande atividade solar, em que se observa um grande número de manchas solares durante o máximo solar.

Campo magnético Terrestre

O primeiro a afirmar que a Terra se comportava como um ímã gigante foi o cientista Willian Gilbert. Uma simples experiência pode comprovar esse comportamento da Terra. Tal experiência consistiu na colocação de um ímã suspenso livremente pelo seu centro de gravidade na superfície da Terra. Nesta experiência, repetida diversas vezes, verificou que o ímã sempre se orientava na direção norte-sul, com isso concluíram que realmente a Terra se comportava como um ímã. Os polos magnéticos estão localizados nos extremos do eixo magnético e próximos aos polos geográficos, isto é, o polo sul magnético está próximo do norte geográfico e o polo norte magnético está próximo do sul geográfico.

Magnetismo

É a capacidade de um corpo atrair o outro. Os imãs naturais são compostos por pedaços de ferro magnético ou rochas magnéticas, porém planetas também são magnéticos, pois atraem outros corpos para sua órbita, como por exemplo, meteoros, outros planetas e satélites artificiais ou naturais.

Efeito Doppler

O efeito Doppler é a alteração da frequência sonora percebida pelo observador em virtude do movimento relativo de aproximação ou afastamento entre a fonte e o observador. O efeito Doppler não ocorre somente com o som é característico de propagações ondulatórias, ou seja, é possível observar esse fenômeno com qualquer tipo de onda. Dessa forma, podemos observar o efeito Doppler com a luz, que também é uma onda.

Espectro eletromagnético

É definido como sendo o intervalo que contém todas as radiações eletromagnéticas que vai desde as ondas de rádio até os raios gama.
 As ondas são formadas pela combinação dos campos elétrico e magnético, os quais se propagam perpendicularmente um em relação ao outro.
 As ondas eletromagnéticas, geralmente, se diferem uma das outras quanto ao valor da frequência de propagação e quanto à forma que são produzidas.

Ondas (velocidade de propagação, frequência e comprimento de onda)

Classificação das ondas:

Quanto a natureza: as ondas podem ser mecânicas ou então eletromagnéticas. As ondas mecânicas que também podem ser chamadas de elásticas são as ondas que necessitam de um meio material para se propagar, ou seja, elas, não se propagam no vácuo, exemplo: som, onda na corda, no mar. As ondas eletromagnéticas não necessitam de um meio material para se propagar, propagam-se no vácuo e em alguns meios materiais, exemplo: luz, ondas de rádio, microondas.

Quanto a direção da vibração:

Podem ser longitudinais, transversais e mistas.

As ondas longitudinais: as direções de propagação e vibração são paralelas.

As ondas transversais: as direções de propagação e vibração são perpendiculares. Cada partícula do meio vibra perpendicularmente a direção de propagação da onda.

As ondas mistas: suas trajetórias das partículas da água são circunferências. A medida que aumenta a profundidade, o raio dessas circunferências vai ficando cada vez menos, até se tornarem nulos.

Elementos de uma onda

Comprimento de onda ( λ ): distância entre duas cristas consecutivas, dois vales consecutivos ou ainda uma crista mais um vale.
Amplitude ( a ): é a distância do eixo de equilíbrio a uma crista ou a um vale ( maior elongação).
Freqüência ( f ): é o número de oscilações que ocorrem na unidade de tempo. No S. I. a freqüência é medida em Hz.
f = 1/T    
Período ( T ): é o tempo de uma oscilação completa, ou ainda, o tempo necessário para que um ponto qualquer da onda percorra uma distância igual a um comprimento de onda. No S.I. o período é medido em segundos.
T = 1/f

Foguetes

Segundo a Nasa, foram os chineses quem  criaram os primeiros foguetes da maneira como conhecemos  Os foguetes são “veículos” que permitiram aos homens conseguirem chegar ao espaço. Um foguete é constituído por uma estrutura, um motor de propulsão por reação e uma carga útil. A estrutura serve para albergar os tanques de combustível e oxidante (comburente) e a carga útil. Chama-se também "foguete" ao motor de propulsão apenas.

Satélites

       Quando falamos em satélites, podemos estar falando tanto em satélite artificiais quanto satélites naturais. Satélites naturais são astros que circulam em torno de um planeta principal. Enquanto satélites artificiais são corpos criados pelo homem que orbitam a Terra e podem ser:Satélite meteorológico, Satélite espião, Satélite de comunicação.

A lei da gravitação universal

É uma força de atração que existe entre corpos, está relacionado às suas massas, ou seja, quantidade de matéria que são constituídos. A atração entre corpos na Física é chamada de gravidade. É a gravidade que mantém o universo unido.  Por exemplo, ela mantém juntos os gases quentes no sol e faz os planetas permanecerem em suas órbitas. A gravidade da Lua causa as marés oceânicas na terra.

 A lei da gravitação universal foi formulada por Newton Conforme diz a lenda, uma maçã caiu sobre sua cabeça e, portanto observou que a maçã caiu por algum motivo, e este motivo seria que alguém estaria “puxando” ela, este alguém seria a Terra, e sugeriu que os corpos se atraem, ou seja, não somente a Terra atrai a maçã, mas atrai todos os corpos do universo.

Lei de Hubble

Hubble estudou a luz emitida pelas galáxias distantes, observando que o comprimento de onda em alguns casos era maior que aquele obtido em laboratório. Esse fenômeno, uma consequência do chamado Efeito Doppler, ocorre quando a fonte e o observador se movem um em relação ao outro. Quando se afastam um do outro, o comprimento de onda visto pelo observador aumenta, diminuindo quando fonte e observador se aproximam. Lei de Hubble, que afirma que as galáxias se afastam uma das outras com uma velocidade proporcional à sua distância.

A fórmula para a Constante de Hubble é dada em:V = H . R      

V = velocidade de afastamento |

| H = constante de Hubble |

| R = Distância da galáxia em relação à Terra

As leis de Kepler

 Primeira Lei de Kepler: Lei das Órbitas Elípticas

"O planeta em órbita em torno do Sol descreve uma elipse em que o Sol ocupa um dos focos".Esta lei definiu que as órbitas não eram circunferências, como se supunha até então, mas sim elipses.

Segunda Lei de kepler: Lei das Áreas

"A linha que liga o planeta ao Sol varre áreas iguais em tempos iguais".Esta lei determina que os planetas se movem com velocidades diferentes, dependendo da distância a que estão do Sol.  Periélio é o ponto mais próximo do Sol, onde o planeta orbita mais rapidamente. Afélio é o ponto mais afastado do Sol, onde o planeta move-se mais lentamente.

Terceira lei de Kepler: Lei dos tempos 

"Os quadrados dos períodos de translação dos planetas são proporcionais aos cubos dos semi-eixos maiores de suas órbitas".Ou seja, sendo T o período de revolução (ano do planeta) e D o semi-eixo maior da órbita de um planeta. Esta lei indica que existe uma relação entre a distância do planeta e o tempo que ele demora para completar uma revolução em torno do Sol. Portanto, quanto mais distante estiver do Sol mais tempo levará para completar sua volta em torno desta estrela. Terceira lei de Kepler: Lei dos tempos.

Galileu (a vida e a obra)

Galileu Galilei nasceu na Itália no ano de 1564, foi físico, matemático e astrônomo.  Durante sua juventude fez a descoberta da lei dos corpos e enunciou o princípio da Inércia. Fez a balança hidrostática, que, posteriormente, deu origem ao relógio de pêndulo. A partir da informação da construção do primeiro telescópio, na Holanda, ele construiu a primeira luneta astronômica e, com ela, pôde observar a composição estelar da Via Látea, os satélites de Júpiter, as manchas do Sol e as fases de Vênus. Muitas idéias fundamentadas por Aristóteles foram colocadas em discussão por indagações de Galilei. Entre elas, a dos corpos leves e pesados caírem com velocidades diferentes. Segundo ele, os corpos leves e pesados caem com a mesma velocidade. Em 1642, ele morreu cego e condenado pela Igreja Católica por suas convicções científicas. Teve suas obras censuradas e proibidas.

E=mc²

Nela, E = energia, m = massa e c² = velocidade da luz elevada ao quadrado. Sendo a velocidade da luz 300.000 ^Km/_s ou, nas unidades do Sistema Internacional de Medidas

Na verdade, a parte relativista da equação se concentra no elemento "c", a velocidade da luz que, segundo a teoria da relatividade, é a única constante do universo. Ou seja, tempo, espaço, matéria e energia são relativos, mas a velocidade da luz no vácuo é sempre a mesma, independentemente do referencial adotado para medi-la.

Solstício e Equinócio

Solstício e equinócio são termos usados para denominar alguns dias do ano, os dias que iniciam algumas das estações do ano.

Solstício ocorre duas vezes no ano, em dezembro e em junho, no verão o dia será maior que a noite e no inverno a noite que será maior. Esse fenômeno acontece no período do ano em que a Terra recebe uma quantidade maior de luz sobre um hemisfério.

Equinócio ocorre quando os raios solares atingem com grande intensidade a zona inter tropical, ocorre nos meses de março e setembro.

História da astronomia

A astronomia é a ciência mais antiga de todas, desde o início dos tempos os homens utilizavam os astros para a sua localização, com o passar dos tempos criaram-se instrumentos que permitissem a descobertas de novas coisas no universo. Homens também se orientavam pelos astros para realizarem atividades necessárias para sua sobrevivência como a época de plantio.

Origem Sistema Solar

De acordo com os astrônomos, o tempo necessário para formação do Sistema Solar foi de, aproximadamente, 100 mil anos. 

A teoria mais aceita diz que a origem do Sistema Solar se deu pela formação de uma grande nuvem  formada  por gases e poeira cósmica, que em algum momento se contraiu e formou o sol.  

Big Bang

A explicação mais aceita sobre a origem do universo é a teoria do Big Bang.

Esta teoria foi anunciada em 1948 pelo cientista russo naturalizado estadunidense, George Gamow e o padre e astrônomo belga Georges Lemaître.

A teoria também demonstra que o universo não é estático, e a cada segundo que se passa ele está se expandindo, com isso, galáxias estão se afastando cada vez mais uma das outras, com isso no início dos tempos elas deveriam estar tão aproximadas que formassem apenas um ponto, uma só coisa.

 Segundo a teoria, por volta de 15 bilhões de anos, toda a matéria do universo se encontrava em apenas um único ponto, que se explodiu e deu origem a tudo que conhecemos e ao que também não conhecemos. Porém não se sabe ao certo como ocorreu o Big Bang, muito menos se sabe o que aconteceu antes da grande explosão.